20161027日下午,数学组赵蓉、沈洁两位老师开设了两节展示课。赵老师开设了《线段、射线、直线(1)》。赵老师采用先引入,继而指导学生学会三种线的表示方法,而后将学生实践与知识点发现结合在一起,使这堂课脉络清晰,条理分明。同时注重从学生生活经验出发,每每举例总是从生活小场景出发,很好地激发了学生的学习兴趣。最后还考虑到该班的学情,为学生增加了拓展练习题,让学生在这个课时中既学习到了知识,又锻炼了自己合作交流的能力,学会了如何清晰地表达自己的观点。

沈老师开设了《二次函数》,作为九年级下学期的章首课,且又是难点,沈老师通过实例分析,带领学生发现、分类函数关系。从创设情境入手,新旧对比,丰富的实际背景题既锻炼了学生的能力,同时启发学生对其进行分类,又使学生充分经历了数学化的过程,强化了学生对定义的理解。同时敏锐地捕捉到学生在公开课时,略显拘谨,及时调整自己的教法,增加了学生的配合度。

课后,全体数学老师对于这两节课进行了深入探讨,老师们总体认为这两位老师对教学目标定位精准,教态亲切,师生、生生交流充分。在保证数学严谨性的同时,课堂生动,收到了很好的教学效果,是两节非常成功的课。